一

从昨天晚上放学回来的路上，兜兜的情绪就有些低落，好在没有影响学奥数的状态。

早上送她去学校的路上，我又认真的问了她，她才告诉我班上有个女生不让她也另外几个同学一起玩，而且也不让那几个同学和她一起玩。

果然，这教训来得太快了。

二

上周——准确地说是六天前——晚上放学的时候，兜兜走到我跟前，打开了一张折了四五次的不规则的白纸，上面大大小小写了几个字。我还没来得及看清楚，徐同学就一把夺过去，然后撕成了碎片。

从校门口走到车上的几分钟里，我才知道被撕碎的是一封绝交信，四个小朋友联名要和徐同学绝交，而兜兜就是其中四分之一。

根据多年的经验，我知道此事必有隐情……于是回家之后，让兜兜心情放松之后，我们剥丝抽茧聊细节，终于捊清楚了时间线：

• 平时徐同学喜欢挠兜兜痒痒，但是兜兜不喜欢被挠。
• 徐同学最好的朋友是倪同学，可能是因为太亲密了，两个人最近有些小摩擦。
• 晚自习的时候，徐同学最好的朋友倪同学找到兜兜，说他要和徐同学绝交，问兜兜要不要一起。兜兜想到被挠痒痒的事情，就「欣然同意」了。
• 倪同学说本来周二就要绝交，但是因为学奥数太忙了没时间写……
• 兜兜起草了那封「绝交证明」，而且签上了她自己和倪同学两个人的名字。
• 坐在另外一组的邻座的两个同学得知此事，也来凑热闹，兜兜又主动替那两位同学签了姓，然后她们自己写上了名字
• 名字被兜兜签了，倪同学又想在上面写点啥，他要写 NB 或 SB 被兜兜说是不文明制止了，只好写了两个他自己也不知道是什么意思的字母……

在讲这些细节的过程中，兜兜才意识到了问题所在和对徐同学的伤害的严重性，我们决定给徐同学视频道歉。

三

星星回来的很是时候。

以我的风格，可能还要一会儿才能彻底完成自我批评和反省然后拨视频，而星星则是带着兜兜更直接的剖析，并鼓励兜兜直面问题。

视频接通的时候，视频那头的徐同学可能是哭累了，正在吃东西补充能量。兜兜还在哽咽，无法完整的表达，于是我们用提问的方式，把所有的误会逐条逐条解释清楚，然后就看到，视频那头的小朋友回复到了往日的活泼样子。这一头，兜兜心头的包袱也解开了，笑容回到了脸上。

接着我们又给倪同学拨了视频，终于算是化解了这场风波。

说起来，此事还有一个小插曲，第二天早上睿睿姐弟来和兜兜一起上学，弟弟突然问，「兜兜姐姐，你是不是要和我姐绝交」……这个误会，还得找个时间和她们解释清楚。

四

这一次，兜兜从孤立别人的人，变成了被孤立的对象。

她很委屈，说她之前对那个不让她玩的女生很好，给她茶包、给她干脆面和其他奖品，结果没想到她现在竟然这样对自己。

我和兜兜讲了在我这个大人视角下的一些看法：

• 别人没有权利来限制你不和其他人一起玩。
• 别人也没有权利来限制你只能和他一起玩。
• 其他人愿不愿意和你玩，是他自己的权利。
• 和别人分享东西是发自内心的而不是讨好。
• 没有人能做到让身边的所有人都觉得他好。

兜兜听完后若有所思，她说其他同学其实还是会「趁那个女生不注意的时候」和她玩，这么说来倒不算是被孤立。如果只是她和那个女生两个人之间的问题，应该就简单许多了吧。